摘要：当前，在信息科技项目式学习实践中，存在课程对项目式学习的约束、项目式学习对教师的挑战、项目式学习的实践局限等困境。因此本文提出，信息科技教师要理解信息科技项目式学习的价值意义，通过信息科技项目式（试读）...
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