摘要：本文探讨了中华优秀传统文化与高中信息科技教学的融合路径及实践价值，从课程内涵增值、知识建构创新、能力培养融合三个层面揭示了其文化传承与数字素养培育的双重作用，提出了以核心素养为导向的情境创设、跨（试读）...
登录
