〔摘 要〕 基于《义务教育科学课程标准（2022年版）》对核心素养的要求，探讨了学习进阶理论在思维型教学中的应用。通过对学生思维发展的逐级分析，明确了学生从经验层到整合层的递进路径，阐述了（试读）...
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