笔者以2023年江苏省基础教育青年教师教学和班主任基本功比赛（初中体育与健康）的26份课时学习目标为例，对学习目标制订存在的主要问题进行分析，并提出对策。
问题1：学习目标分层描述中主体描述不全。
如，《田径：（试读）...
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