在小学语文教学中，教师引导学生解读教材中的红色革命文本时，应让学生深入理解这类文本的内在特点，强调人物形象的丰富性和立体性，同时引导学生从多个维度和路径出发，对文本进行全方位感知。这样的教学方式不仅能（试读）...
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