在小学语文阅读教学中，教师应注重提升学生的“读说赏写”能力。“读”是基础，教师要引导学生自主阅读，从中发现问题；“说”是交流，教师要鼓励学生主动分享阅读心得，通过讨论解决阅读中的疑问；“赏”是深化，教（试读）...
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