读完话题，我强烈地感受到，案例中的教师爱孩子并“为之计深远”。当幼儿升入中班，教室里有了更为宽敞的建构游戏空间时，教师便迫不及待地给幼儿准备了各种各样的材料，既有低结构的积木、纸杯等材料，又有高结构的（试读）...
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