教学解读不同于文本解读，它是从学生“学”的角度来关注学生学习的阅读活动，它更关注学生在语文阅读学习过程中的主体性表现、思维特征、心理特征和学习行为。在教学解读活动中，师生通过对课文的解读来提升学生的阅（试读）...
登录
