教学过程中，当我们听到有学生对课文文本的理解非常正确深刻的时候，我们就说这种解读是合理正确的“深度解读”；当我们听到有学生对课文文本的解读过于夸张另类时，经常会说这种解读是“过度解读”。那么如何判定对（试读）...
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