在传统的教学模式中，初中英语教师仅仅围绕教学目标对学生授课，忽略了学生之间的个性差异，不利于初中生对英语的学习。因此，任课教师在英语教学过程中需要认识到学生个体之间的差异性，选择差异教学的方式开展教学（试读）...
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