在小学英语“微课”教学运用中，有部分教师没有充分认识到其应用价值，在课堂上只是简单地用图片、音乐、PPT等的形式开展“微课”教学，导致教学效益不高。因此有必要重新认识“微课”，从而提升学生的英语学习能力。（试读）...
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