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技术赋能跨学科实践活动的设计与实施-中国德育2024年24期

技术赋能跨学科实践活动的设计与实施

作者:鲍晓坚 周怡 郭昕 字体:      

摘 要 针对资源匮乏、师资局限及技术短板等问题,上海市闸北田家炳小学勇于破局,以跨学科实践活动为抓手,启航“技术赋能下的生活实践课程3.0版”,创新性地设计“从农场到餐桌”主题,紧贴学生的认知与日常生(试读)...

中国德育

2024年第24期