【摘 要】针对农村小学劳动教育中资源分散、课程形式单一、学生实践能力薄弱等问题，本文以诸暨市店口镇劳动教育实践为例，探索区域联动下“农田—工坊—社区”资源整合路径。通过校际协作构建劳动教育资源库，开发“（试读）...
登录
