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社会与情感能力视域下中小学数字教材设计研究-中国教师2025年11期

社会与情感能力视域下中小学数字教材设计研究

作者:张丽莉 王鑫 字体:      

习近平总书记在2024年全国教育大会上提出“推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化”[1]。此处“变化”指理念、模式、内容与方法的全局性重塑。随着人工智能兴起,教育数字化转型成为教育变革的核心特征之(试读)...

中国教师

2025年第11期