［摘 要］文章基于学科融合背景，以“‘东方明珠’——香港和澳门”一节为例，通过教学导入、小组活动、成果展示、课堂拓展与巩固创设真实生动的情境，探索中学地理教学的高质量发展路径，落实地理核心素养培养。
［（试读）...
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