［摘 要］文章以长江经济带为例，串联“重走长江路，梦回长江水”“旧貌换新颜”“川江往事”等子情境，应用随机通达教学法，将情境演绎和问题递进相结合，实现案例教学和教学新模式的交叉融合，探索随机通达教学法在（试读）...
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