［摘 要］单元视域下，问题教学能成为教师培养学生问题意识，提高学生思辨能力，提升学生核心素养的重要途径之一。文章以统编历史教材九年级上册第五单元“走向近代”为例，在明确单元结构、确立单元教学目标的基础上（试读）...
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