摘 要
认知冲突是学生原有认知与当前学习内容不相适应、不协调而产生的矛盾和障碍。在扫清障碍、解决矛盾的过程中，学生的思维能够得到很好的发展。教师在教学活动中归纳对比新旧知识，能够加强学生对新旧知识的理解（试读）...
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