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SAMR模型视域下DeepSeek与地理教学融合的 逻辑理路、案例审思和实践进路 -地理教育2026年04期

SAMR模型视域下DeepSeek与地理教学融合的 逻辑理路、案例审思和实践进路

作者:张现瑶 陈恩 朱丽东 字体:      

中图分类号:G633.55 文献标识码:A

文章编号:1005-5207(2026)04-0008-06

一、问题缘起:DeepSeek重构地理课堂的现实叩问与实践愿景

生成式人工智能(GenerativeArtificialIntelligence)的数智化迭代正加速推动教(试读)...

地理教育

2026年第04期