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结构化视域下的高中地理深度学习路径探索-地理教育2026年04期

结构化视域下的高中地理深度学习路径探索

作者:黄钟伟 阙晨露 郭程轩 字体:      

中图分类号:G633.55 文献标识码:A文章编号:1005-5207(2026)04-0058-05

随着核心素养导向的教育改革持续推进,深度学习作为落实学科育人价值的重要路径备受关注。深度学习强调学生对知识的深度理解、灵活运用及高(试读)...

地理教育

2026年第04期