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PISA2025科学测评框架引领的高中地理气候素养框架建构和培养策略研究-地理教育2026年04期

PISA2025科学测评框架引领的高中地理气候素养框架建构和培养策略研究

作者:蒋欣彦 林惠花 字体:      

中图分类号:G633.55 文献标识码:A文章编号:1005-5207(2026)04-0049-09

2025年,教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》,提出要聚焦科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等核心素养培养,全面发展和提升(试读)...

地理教育

2026年第04期