中图分类号：G633.55 文献标识码：A
一、从“单向传递”到“双向生成”：校本课程建设的范式重构
随着以地理核心素养为导向的课程改革深入推进，校本课程作为国家课程体系的重要延伸，其建设质量直接关系到立德树人根（试读）...
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