摘要：本文的目的是探究如何应用对分课堂构建高中语文思辨阅读课堂，以促进学生思辨性思维的发展，阅读水平的提升。文章分为三部分：第一部分解读了对分课堂的内涵和意义;第二部分是核心部分，主要就构建学习小组、创（试读）...
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