【摘要】初高中化学教学衔接面临诸多问题，不仅存在着知识层面脱节的问题，也存在着概念延伸以及实验操作的衔接问题。文章通过剖析存在的问题，提出了一系列解决策略与方法。此类策略和方法有助于在初中与高中知识之（试读）...
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