【摘要】小学音乐合唱教学教师要逐步转变教学策略，提升教学有效性。但具体的教学过程仍会出现不同程度的问题，如训练方法不科学、团队协作能力不足以及音乐合唱教学过程难以组织管理等，上述现实问题成了教师完成教（试读）...
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