【摘要】为了进一步深化新课程改革强调的深度学习理念，“大问题教学”这一崭新的教学模式备受一线数学教师青睐。在“大问题”导向下，教师整合教学内容，围绕问题为学生设置层次递进且彼此关联的学习任务，帮助学生（试读）...
登录
