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以日记为手段的生活化作文教学路径探讨-甘肃教育2024年19期

以日记为手段的生活化作文教学路径探讨

作者:王秀娟 字体:      

【摘要】生活化的作文意味着从内容到语言形式,都要以小学生为中心,紧贴他们的生活实际,符合他们的心理和学习体验。这样的习作教学,才能使学生在其原有知识经验和表达能力的基础上实现知识的增长和能力的提升。简(试读)...

甘肃教育

2024年第19期