【摘要】初中文言文教学在整个义务教育阶段占据着重要的地位，然而在实际教学中却呈现出“学生学习积极性不高”“教师教学效果不好”“文言文课堂沉闷枯燥”等诸多问题。而任务驱动法能引导学生主动参与学习活动，积（试读）...
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