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改革中职教师专业发展路径的探索-广西教育·B版2024年02期

改革中职教师专业发展路径的探索

作者:封春年 字体:      

摘 要:随着国家职业教育改革的稳步推进,中职学校教师需要通过专业发展成为具有较高理论教学能力和专业实践教学能力的“双师型”教师。玉林市第一职业中等专业学校在教师专业发展上进行探索实践:通过实施“GPS+AC”(试读)...

广西教育·B版

2024年第02期