科学课程标准首次将科学思维列为课程目标之一，其中推理论证作为重要的思维方式，不仅是学生科学学习的关键能力，也是其科学素养形成的重要途径。传统科学课堂论证活动中，有的课堂学生论证准备不足，缺少对观察现象（试读）...
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