教育作为“实践的存在”，联结过去、现在和未来。作为育人者，需要在固本守正中探索、创新。《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2022）》表明，“数字反哺”已成为普遍现象，网络直接影响少年儿童认识世界（试读）...
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