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班级共生管理的价值、逻辑与行动路径-江苏教育·班主任2024年05期

班级共生管理的价值、逻辑与行动路径

作者:王羽 字体:      

【摘 要】班级共生管理旨在实现教师和学生在班集体中的共同成长、共同提高。开展班级共生管理,是坚持立德树人根本任务、培育学生核心素养的重要路径;是建设新时代班级共同体、构筑新型师生关系的必然选择;是响应综(试读)...

江苏教育·班主任

2024年第05期