• 简体   /   繁体
别让标签定义你-江苏教育·班主任2024年12期

别让标签定义你

作者:胡纯君 字体:      

【关键词】标签效应;学生成长;自我认同

【中图分类号】G635  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009(2024)48-0090-02

“我是一个差生”

新学期第三天,我发现小戴的作业没有交。于是,我把他叫到身(试读)...

江苏教育·班主任

2024年第12期