[摘 要] 本研究旨在探讨在新课程标准指导下，生成式人工智能如何应用于小学信息科技教学实践。从解决问题的视角出发，本文提出了精准化、智慧化和个性化的人工智能教育原则。具体来说，精准化原则侧重于满足学生的个（试读）...
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