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基于“教—学—评”一致性的初中语文教学探究-教育实践与研究·中学课程版2025年02期

基于“教—学—评”一致性的初中语文教学探究

作者:顾倬 字体:      

摘   要:“教—学—评”一致性要求教学目标、教学实践和评估方法保持一致对应,是确保教学质量和学习效果的重要原则。在教学中,通过优化教学设计方案,组织学生主动参与学科学习活动,创意设计教学评价机(试读)...

教育实践与研究·中学课程版

2025年第02期