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以课内外有效衔接助推整本书阅读策略研究-教育实践与研究·中学课程版2025年02期

以课内外有效衔接助推整本书阅读策略研究

作者:杨会芳 吕旭飞 字体:      

摘   要:课程标准对“整本书阅读”任务群的实施建议是需要针对作品的语言、形象、主题等方面的话题展开研讨,并通过开展多样的读书活动,结合阅读体会,尝试撰写文学鉴赏文章。教师在教学过程中,为完成整(试读)...

教育实践与研究·中学课程版

2025年第02期