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指向科学思维培养的论证式教学设计-教育实践与研究·中学课程版2025年02期

指向科学思维培养的论证式教学设计

作者:郭宪 字体:      

关键词:高中生物;科学思维;论证;生长素;生理作用

中图分类号:G633.91   文献标识码:B   文章编号:1009-010X(2025)05-0061-04

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教育实践与研究·中学课程版

2025年第02期