中小学教师减负是促进基础教育高质量发展的应有之义。分析近十年来教师负担的相关文献发现当前我国教师负担及减负研究的视角、对象较为单一且缺乏比较研究，最新研究主要集中于减负政策、智能技术、赋能教师、管理模（试读）...
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