教研活动作为促进教师专业成长的有效载体，在指导教师反思教学过程、诊断教学问题、改进教学方法等方面发挥着重要的作用。然而，在传统的学科教研中，教师对课例的分析主要依赖于主观判断和教学经验，缺乏实时性、细（试读）...
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