习作是学生运用语言文字进行表达与交流的重要方式，是语文素养的综合体现。统编教材中的习作内容按能力序列编排，要求明确，结构清晰，强调习作教学的系统性。同一类型、题材的习作在教材中反复出现，不同学段的训练（试读）...
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