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指向思维品质提升的“情理叠读”童话教学策略-教学月刊小学版·语文2025年08期

指向思维品质提升的“情理叠读”童话教学策略

作者:金莉 字体:      

思维品质是指人的思维能力的特点及其表现。《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,要注重学生思维品质的培养,让思维具有一定的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性和批判性。童话兼具情趣和理趣,是培养思维品质的(试读)...

教学月刊小学版·语文

2025年第08期