本文系教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2022年开放课题“读思达视角下儿童美术生活化的教学探究”（课题批准号：KCB2022054）阶段性研究成果。
摘 要：小学美术生活化教学具有培养学习意识、激发（试读）...
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