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基于学情建构的整本书阅读策略-考试与评价2023年01期

基于学情建构的整本书阅读策略

作者:周莹 字体:      

2022年版《语文课程标准》在“拓展型学习任务群”中对7~9年级“整本书阅读”提出了明确的要求:独立阅读古今中外诗歌集、中长篇小说、散文集等文学名著。并提示我们要“激发学生的阅读兴趣,丰富阅读体验,拓宽阅读(试读)...

考试与评价

2023年第01期