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小学生数学深度学习现状及提升策略分析-课堂内外·小学教研2024年07期

小学生数学深度学习现状及提升策略分析

作者:赵吉祥 字体:      

摘  要:《义务教育数学课程标准(2022年版)》要求小学数学教学应以培养学生的核心素养为教育重点,要求教师在教学时关注学生在学习活动中所展现的思维深度。受传统教学思维定式的影响,当前的小学生依然存在知(试读)...

课堂内外·小学教研

2024年第07期