摘要：在小学低年级数学教学中，教师要引导学生学习用多种方法数物体数量，在具体活动中感知基数与序数的具体意义，体会到自然数是逐一递增的，并用数进行表达和交流。教师应通过观察、体验、表达、应用等方法增强学（试读）...
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