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小学数学单元主题式作业设计的三个维度-辽宁教育·教研版2025年04期

小学数学单元主题式作业设计的三个维度

作者:侯志芬 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下通称“新课标”)指出,“参考学生个人经验和已有知识积累,从解决问题出发,明确所学数学知识与技能,提出相应学习任务,确定学习活动形式,明确学习成果的形式和要求等。(试读)...

辽宁教育·教研版

2025年第04期