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建设无边界教研团队,促进教师共同成长-山西教育·管理2024年05期

建设无边界教研团队,促进教师共同成长

作者:俞波 陈儿 字体:      

为了促进教育的均衡发展,解决乡村学校面临的诸多现实问题,包括“年轻教师难以招聘、骨干教师难以留住,导致许多家长为了获得优质资源而纷纷涌向城市”的困境,杭州市启动了为期五年的乡村教师支持计划,明确提出:(试读)...

山西教育·管理

2024年第05期