［摘 要］虽然教育部颁发的《中小学教育惩戒规则（试行）》使教师有了合理合法的惩戒权，但教师仍应把提高干预学生情绪的能力作为教育研究工作的重点，即以正面教育为主，依规惩戒为辅，尽量把学生的一些不良行为遏制（试读）...
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