［摘 要］随着“双减”政策和义务教育课程标准的出台，培养学生核心素养的目标导向正推动各学科教师转变教育观念与改进教育手段，同时也对各学科作业的设计提出了进一步的要求。在初中生物学教学中，教师根据教学内容（试读）...
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