• 简体   /   繁体
联通主义学习情境下基于问题解决的学习者角色转换分析-现代远程教育研究2024年05期

联通主义学习情境下基于问题解决的学习者角色转换分析

作者:赵宏 王小凯 字体:      

摘要:联通主义学习支持多样的角色和主体。分析学习者角色转换过程,有助于深入理解联通主义学习情境下问题的解决过程,提升对互联网时代学习规律的认识。然而当前有关联通主义学习情境下学习者角色的研究主要聚焦(试读)...

现代远程教育研究

2024年第05期